106學年度高級中等學校特色招生考試分發入學

教育部為基於培育多元人才,創新思維,落實因材施教與開展學生多元智能,鼓勵學校發展語文、人文學科、社會科學、數學、自然科學、資訊、邏輯或與社區文化結合等學科特色課程,並辦理特色招生考試分發入學,使具有學術傾向之國中畢業生得依照自己的興趣、性向及能力適性入學。全國106學年度辦理特色招生考試分發入學學校(就學區)之招生簡章,已於今日公告。

106學年度高級中等學校特色招生考試分發入學簡章,招生名額、辦理方式等說明如下:

一、106學年度計有基北區、桃連區及臺南區3區共9所學校辦理(如附件),招生名額共910名,相較於105學年度招生學校及招生名額減少了2校82名。

二、各校(區)於106年2月13日起發售簡章,受理報名期間分別為基北區政大附中、師大附中106年6月21至23日;桃連區內壢高中、市立大園國際高中106年6月20至22日;臺南區5校106年6月19至21日。此外,學科測驗統一於6月25日辦理,並於7月11日放榜,7月13日辦理報到。

三、本入學管道係採國中教育會考成績作為錄取門檻,並以加考1至3科之學科測驗成績,併同學生志願作為分發依據。

四、106學年度適性入學制度持續以「統一會考、多元入學、一次分發完成」為基本原則,參加的國中畢業生應擇一就學區報考並據以分發,教育部提醒考生自行選擇就學區報名後,在該區考試、提交志願及分發。

五、各考生可於各辦理學校(委員會)網站(如附件)下載簡章參閱。至於學校自行命題的學科測驗內涵,皆與特色課程目標相符應;各校招生班別之特色課程發展特色說明,詳如附件。

另為提升106學年度特色招生考試試題品質,教育部已委請國家教育研究院提供參與學校試題研發支持系統,進行相關教育訓練工作,並協助各辦理學校進行特色招生之命題、審題及組卷工作。此外,亦依據各特色招生辦理學校之需求,輔導學校提出命題增能規劃,辦理「精進命題測驗、評量工作坊」,協助特色招生辦理學校教師增加命題能力,使學校得以遴選學術傾向明確,具特色課程專長或潛能之學生適性入學。

(附件)106學年度特色招生考試分發入學辦理學校招生名額等資訊一覽表

以上資訊來至教育部全國資訊網 http://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&sms=169B8E91BB75571F&s=E20FE7871D499429

106年國中教育會考簡章公告

106年國中教育會考將於5月20日、21日辦理,各考區簡章將於1月13日同步公告於全國19個考區(場)試務主辦學校網站(如附件1),考生可以透過國中教育會考網站(http://www.cap.ntnu.edu.tw)或106年國中教育會考全國試務會網站(http://106cap.tnfsh.tn.edu.tw/)連結,免費下載,也可洽各考區試務主辦學校購買紙本簡章。

全國國中應屆畢業生都應該參加國中會考,免收報名費。由所就讀學校於3月16日至18日,集體報名。非應屆國中畢業生參加國中會考,收取報名費500元。非應屆國中畢業生或持國外學歷、大陸學歷的學生採個別報名,於106年3月13日至15日自行上網(http://cap.ntnu.edu.tw)填報名表後,並於3月16日至18日至考區試務主辦學校辦理報名。另外,考生報名後將於4月14日寄發准考證,6月9日寄發成績通知單。

國中會考考試科目包含國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗,皆以國民中小學九年一貫課程綱要國中階段能力指標為命題依據,除寫作測驗考1篇作文、英語科聽力部分為3選1的選擇題型、數學科包含非選擇題型外,其他考試科目均為4選1的選擇題型。其中,英語科閱讀及聽力加權分數比例為80:20,數學科選擇題及非選擇題加權分數比例為85:15。

教育部表示,為穩定考試模式及減少對考生作息的影響之下,整體考試時程與105年相同,第一天上午考社會、數學,下午考國文、寫作測驗,第二天上午考自然、英語(考試時間表如附件2)。其中,英語科採2階段方式進行,先考閱讀60分鐘、休息30分鐘、再考聽力25分鐘。另外,每天第一節考試說明時間自8:20開始,考試科目之間的休息時間為40分鐘。

教育部表示,將全面開放使用冷氣,冷氣溫度以設定於攝氏26至28度為原則。惟考量學生之個別需求,選擇使用「非冷氣試場」的考生,可於報名時提出申請。

106年國中會考提供身心障礙、重大傷病及突發傷病考生依需求提出考試服務申請,包含試題本別、作答方式、時間調整、試場安排、應考服務及輔具等項目,並提供聽覺障礙考生可申請免參加英語聽力考試。聽覺障礙考生可以評估自身情形,選擇於一般試場或特殊試場應試或免參加英語聽力考試。考生申請免參加英語聽力考試者,其英語閱讀成績即為英語整體能力等級,並以英語閱讀能力表現依原本定義計算後加標示。

另106年國中教育會考新增提供視障考生(含申請點字試題本及點字試題本電子檔應試者)英語聽力試題及選項播音服務,本服務係為避免視障考生使用盲用電腦讀題及作答的情況下,在不同語音(題目、選項、答案)間產生的干擾。
為維持考試公平原則,106年國中會考違反試場規則之考生,依簡章中所列《第一類:嚴重舞弊行為》、《第二類:一般舞弊或嚴重違規行為》及《第三類:一般違規行為》,分別以取消考試資格、不予計列等級及違規記點方式處理。教育部提醒考生應於考前熟悉試場規則,並於106年5月20日、21日參加國中教育會考時,遵守各項試場規定。

教育部強調,國中會考是學生在國中學習階段的總結性評量,由專業評量機構負責命題、組卷、閱卷與計分工作。透過參加國中會考,學生、家長、教師和學校可以瞭解學生的學習品質,也可讓中央及地方主管機關確保國中畢業生學力品質。除身心障礙應屆畢業生評估身心障礙情形嚴重,無法參加或可透過適性就學輔導安置管道入學或重大傷病應屆畢業生經公立醫院或教學醫院評估因情形嚴重導致無法參加國中會考時,報經直轄市、縣(市)政府核准後,得不參加國中會考外,所有國中應屆畢業生不論是否需在入學管道使用會考成績,都應該參加106年國中會考。

(附件1)106年國中教育會考各考區(場)主辦學校(國教署)

(附件2)106年國中教育會考考試時間表

以上資料來源為教育部國民及學前教育署 http://www.k12ea.gov.tw/ap/tpdenews_view.aspx?sn=e6f6f459-e223-4a75-83d0-f6a64d69f63c

全國15個高級中等學校自106學年度起試辦學習區完全免試入學

為逐步落實「全面免試,就近入學」政策,教育部規劃自106學年度起試辦高級中等學校學習區完全免試入學,由公立高級中等學校經評估適合試辦學校先行試辦。即該試辦的高級中等學校,其招生名額有機會完全或大部分容納鄰近對應國中有意願的畢業生,可以完全免試入學的方式進入該所高級中等學校就讀,無需採計國中教育會考成績,可紓緩學生升學壓力,落實國中教學正常化及國中生適性發展,以學生為中心,系統化發展六年一貫的完整學習,體現國民學習權,逐步達成十二年國民基本教育的政策目標。

教育部依照學校背景資訊及辦學現況,就學校地理區位之相對獨立性或完整性、學校錄取率、註冊率、容納率及就近入學率等面向進行評估,106學年度全國計有15所高級中等學校試辦學習區完全免試入學,共計提供2,306位招生名額(附表),各校招生對象、名額、報名辦法及重要日程等訊息,將納入招生簡章,並於106年1月16日起公布於各校網頁。

教育部自106學年度起試辦學習區完全免試入學計畫,以真正免試、逐步漸進、權益確保、資源挹注、民主溝通及系統配套等六大原則為準據,辦理重點如下:

一、於現行國中教育會考前完成報名及放榜作業

(106學年度試辦學習區完全免試入學期程:報名106年5月8~11日;放榜106年5月17日;報到106年6月14日;報到後聲明放棄錄取資格106年6月15日)。

二、學習區完全免試入學是以真正免試為前提,不採計國中教育會考成績,學生直接向辦理學習區完全免試入學之高級中等學校登記,報名人數未達招生人數時,全部錄取,採擇選單一科別志願、放榜分發,並得加列備取方式;如報名人數大於各校核定招收學習區完全免試入學人數者,則參考各就學區免試入學作業要點超額比序項目及順序,經適當比序後錄取之;如比序後仍有同分者,則以增額錄取核定招生名額5%為原則。

三、學習區完全免試入學之招生缺額,可流用至現行就學區免試入學招生名額。

試辦學習區完全免試入學之高級中等學校,教育部將給予資源挹注,聚焦於輔助高級中等學校發展課程教學特色、提升教師教學品質與效能、更新教學圖儀設備及強化與國中端之教學夥伴關係,並同時輔導學習區內「高對應國中」發展教學品質提升計畫,以確保國中畢業生之學力品質及鼓勵學生就近入學。

教育部106學年度先由公立高級中等學校單點試辦,並將視試辦情形,穩健推動,107學年度以後再逐步擴大辦理,並接續規劃推廣至適性學習社區或直轄市、縣(市)行政區、就學區等區域型學習區完全免試入學型態。

(附件1)106學年度高級中等學校試辦學習區完全免試入學招生名額及對應學習區

(附件2)106重要日程表修正(更正)

以上資料來源為教育部全球資訊網 http://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&sms=169B8E91BB75571F&s=58827C55AA4F6F17

各適性學習社區適性揚才及就近入學勵志案例分享

教育部致力於推動高級中等學校均質化方案,讓學生在當地的就學環境中,能有多元學習的機會,藉此找到適合自己的志趣,以達成適性揚才及就近入學的目標。本次透過各區適性揚才及就近入學的勵志案例分享,可做為學生學習的目標與典範,有助學生適性發展,進而達成多元展才的教育理想。
教育部自98學年度起推動「高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案」(簡稱均質化方案),以使各區的教育資源能夠均質並多元發展。本方案除奠基於高中職社區化之辦理成果,持續強化各區內高級中等學校間的橫向合作,並進一步推動高級中等學校與國中及大專校院間的垂直連結,以達成師資、課程、設備等教育資源的共享。均質化方案是第一個強調高級中等學校協助鄰近國中學生生涯試探的專案計畫,由於均質化方案的推動,逐漸導引國中及家長對學生適性學習及就近入學的重視。
以國立仁愛高農104學年度畢業生鄭異同學為例,該生畢業於埔里國中,選擇就近入學仁愛高農,入學時即展現對園藝的高度興趣。學校透過與勞動署中彰投分署合作的訓練計畫,栽培鄭異同學獲得全國技能競賽造園景觀職類第46屆第1名、第45屆中區賽冠軍、全國賽第4名,成績斐然!基於對園藝的熱愛,鄭異同學參加技優升學管道,目前就讀國立勤益科技大學景觀系。
新北市立雙溪高中三年級陳昆聖同學,畢業於鄰近的貢寮國中,選擇雙溪高中就讀原因,除了通勤方便之外,也因為該生喜愛親近自然,曾參加過雙溪高中辦理的綠色課程入校體驗活動。該生入學後選擇加入綠精靈社團擔任社長,並積極協助校園原生植物的復育、參與大愛電視臺到校拍攝合心協力救地球節目,且擔任校園濕地導覽解說員,十分符合該校發展重視自然環保、低碳永續綠博士學校的特質。
國立光復商工二年級陳靜同學,以光復國中第1名優異成績畢業,因國三時參加光復商工的國中技藝班且積極參與各項均質化研習活動,最後選讀光復商工商業經營科。陳靜同學踴躍參與校內外各項競賽,獲得2015年國際奧林匹克機器人全國總決賽暨3D創客教育成果競賽高中職組第2名,立志爭取繁星入學科技大學機會。
屏東縣立枋寮高中103學年度畢業生潘源旻同學,就讀枋寮高中國中部時成績卓越,但因父親早逝,為減輕母親經濟負擔,國中畢業時放棄就讀高雄中學,選擇就近入學枋寮高中,該生高中三年,不僅品行優良,且積極參與社團活動,對數學及理科尤其展現高度興趣,經由臺大希望入學錄取臺灣大學資訊工程學系,枋寮高中校長陳志偉說,潘源旻同學是透過教育翻轉階級的最佳榜樣。
在均質化方案的政策引導與經費挹注下,提升各區整體教育資源,發展各區特色亮點,並提供學生最佳的性向試探,幫助學生找到目標,勇敢追求自己的夢想;各區適性揚才及就近入學的勵志案例分享,已上載至「高級中等學校均質化資訊網」(網址 http://comm.tchcvs.tc.edu.tw/),歡迎各界上網瀏覽。

以上資料來源為教育部國民及學前教育署 http://www.k12ea.gov.tw/ap/tpdenews_view.aspx?sn=7a65e1b0-7c2a-41c5-b7ee-46c0f0ee346f

教育部所轄學校105學年度免試入學續招相關訊息

105學年度經分區免試入學辦理續招的國立及私立高中職(含進修學校)計264校,總名額3萬6,022名。其中,國立計87校,4,861名;私立計177校,3萬1,161名(如),各區名額如附表2。尚未於免試入學(含)前各管道錄取且報到之學生,可把握於105年8月20日前的機會繼續參與續招(實際日期請詳閱各校簡章)。另,學生可同時報名數所學校辦理之續招,如招生學校之報名人數未超過學校核定續招名額者,全額錄取;若學生報名人數超過學校核定續招招生名額者,依該區比序積分擇優錄取,但僅能擇一校報到。

學生參加續招的資格,依據教育部訂頒高級中等學校辦理免試續招審查原則,未於免試入學(含)前各管道錄取且報到的學生,均得報名參加學校經核准辦理的免試續招;而學生參加技藝技能優良甄審入學、免試入學(包括直升入學)或特色招生考試分發入學、甄選入學獲錄取,並向錄取學校完成報到手續者,因特殊因素必須離開原錄取報到學校所在之就學區,經提出證明文件並取得原報到學校書面同意後,始得報名參加;違反規定經續招錄取者,取消其續招錄取資格。前項特殊因素,包括學生因父母、其他法定代理人工作地遷徙,須搬家遷徙;家庭特殊境遇,須進行安置。

另,為管控各校錄取且報到名單,教育部已函請學校於續招錄取學生報到後,務必上傳學生名單至教育部委託臺灣師範大學心理與教育測驗中心建置之招生名額管理系統,俾憑勾稽重複錄取學生名單。

有關全國15個就學區核准辦理免試入學續招的學校名單、名額、簡章,可至105年國中畢業生適性入學宣導網站(網址:http://adapt.k12ea.gov.tw/)下方連結至105學年度教育部主管高級中等學校辦理免試入學續招資訊網(網址:http://210.59.13.247/continu_stud/)查詢。

(附表1)教育部核准所轄國、私立高級中等學校辦理免試續招校數及名額彙整表彙整表

(附表2)教育部核准所轄國、私立高級中等學校(含進修學校)核准辦理免試續招名額一

 

以上資料來源為教育部全國資訊網 http://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&sms=169B8E91BB75571F&s=DA85D5081D1F71D2

高級中等學校105學年度分區免試入學及特色招生考試分發入學管道各區(校)最終實際報到情形

105學年度全國15個就學區高級中等學校分區免試入學及特色招生考試分發入學管道業於昨(11)日完成已報到學生聲明放棄錄取資格作業,其中,在分區免試入學管道,總計各就學區初始報到之人數為17萬6,010名,報到後放棄錄取資格人數為1,440人,報到後放棄錄取資格人數占報到人數比率為0.82%,最終實際報到人數為17萬4,570人,占錄取人數比率為83.41%,各區放棄、最終實際報到人數及比率詳如附表1。至於辦理特色招生考試分發入學之3個就學區11所學校初始報到人數為973人,報到後放棄錄取資格人數為1人,報到後放棄錄取資格人數占錄取人數比率為0.1%,最終實際報到人數為972人,占錄取人數比率為97.69%,各區(校)放棄、最終報到人數及比率詳如附表2。

倘學生未能錄取或因特殊因素(學生因父母、其他法定代理人工作地遷徙,須搬家遷徙;家庭特殊境遇,須進行安置)必須離開原錄取報到學校所在之就學區,經提出證明文件並取得原報到學校書面同意後,可再報名參加由各該主管機關核准學校辦理之免試入學續招,辦理續招學校名單及招生名額、簡章,預定105年7月22日起公告於105年國中畢業生適性入學宣導網站(網址:http://adapt.k12ea.gov.tw/另開新視窗)下方「105學年度免試入學續招資訊網」(網址:http://210.59.13.247/continu_stud/另開新視窗),請尚未錄取之學生,依照擬報名學校之續招簡章規定,持畢業證書等相關資料於各校規定之報名期間內完成報名手續,並確實把握錄取學校之機會。

另外,學生可同時報名數所學校辦理之續招,如招生學校之報名人數未超過學校核定續招名額者,全額錄取;若學生報名人數超過學校核定續招招生名額者,依比序積分擇優錄取,但僅能擇一校報到,請免試入學放榜後之未上榜學生及家長安心。

 

相關檔案如(附表1)(附表2)

以上資訊來至教育部全國資訊網 http://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&sms=169B8E91BB75571F&s=B3AEE42B9A414675#